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Woche 17/2010
Woche 10/2010
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Schneidversuchsstand am Institut für Bergbau und Spezialtiefbau eingeweiht

Image(CMH) Höhepunkt des 3. Internationalen Kolloquiums "Sprengstofflose Gesteinsgewinnung", das am 27. und 28. November 2008 an der TU Bergakademie Freiberg stattfand, war die offizielle Inbetriebnahme eines neuen Schneidversuchsstandes im Tagebautechnikum des Instituts für Bergbau und Spezialtiefbau.

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Interesse an Freiberger Absolventen anhaltend groß

Image(TM) Das Interesse an den Absolventen der Freiberger Universität ist anhaltend groß. Zur nächsten Firmenkontaktbörse am 8. Januar 2009 haben sich mehr Firmen angemeldet als je zuvor. Bereits wenige Wochen nach dem Versenden der Einladungen hatten 69 Unternehmen ihre Teilnahme zugesagt.

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Finanzminister Unland erwartet für 2009 und 2010 rückläufige

ImageSteuereinnahmen – Haushaltsansätze sollen nach unten korrigiert werden

Finanzminister Prof. Dr. Georg Unland hat heute in Dresden die regionalisierte Steuerschätzung für Sachsen vorgestellt. Für das Jahr 2009 erwartet das Sächsische Finanzministerium Einnahmen aus Steuern, Länderfinanzausgleich und Fehlbedarfs-Bundesergänzungszuweisungen in Höhe von 10.339 Mio. EUR.

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Kein Parken auf dem Obermarkt ab 24. November

Wegen des beginnenden Aufbaus des Christmarktes ab kommendem Montag, 24. November, steht ab dieser Zeit der Obermarktspiegel nicht mehr zum Parken zur Verfügung. Diese Regelung gilt bis einschließlich 23. Dezember. Während des Christmarktes stehen in diesem Jahr die bekannten Großparkplätze Eherne Schlange und Messeplatz zur Verfügung. Weiterhin sind die Parkplätze an der Beethovenstraße nutzbar.

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Ideen gefragt - Lernen mit Kopf, Herz und Hand

ImageStartschuss für Wettbewerb zum ganzheitlichen Lernen

Das Sächsische Staatsministerium für Kultus ruft zum zweiten Ideenwettbewerb »Heraus-Forderung ganzheitliches Lernen« auf. Bis zum 23. Januar 2009 können Projektvorschläge eingereicht werden, in deren Mittelpunkt das ganzheitliche Lernen »mit Kopf, Herz und Hand« steht. »Ziel des Projektes ist es, bei den Schülern die Neugier und die Lust am Experimentieren zu wecken.

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